Gwybodaeth Modiwlau
Cod y Modiwl
TC20320
Teitl y Modiwl
Sylfeini Hunan-Gyflwyno
Blwyddyn Academaidd
2021/2022
Cyd-gysylltydd y Modiwl
Semester
Semester 1
Manylion y cyrsiau
Dulliau Asesu
O ganlyniad i Covid-19 dylai myfyrwyr gyfeirio at y tudalennau modiwlau BwrddDu ar gyfer manylion yr asesiadau
| Math o Assessiad | Manylion / Hyd Assessiad | Cyfran |
|---|---|---|
| Asesiad Ailsefyll | Nodiadau tuag at y Traethawd Fideo 1000 o eiriau | 30% |
| Asesiad Ailsefyll | 'Pitch' Storïol Cyflwyniad Ymaferol 10 munud o hyd lle bydd y myfyrwyr yn cyflwyno amcan o syniad a chynllun tuag at y Traethawd Fideo. | 10% |
| Asesiad Ailsefyll | Traethawd Fideo Traethawd fideo tua 5-7 munud o hyd. | 60% |
| Asesiad Semester | Traethawd Fideo Traethawd fideo tua 5-7 munud o hyd. | 60% |
| Asesiad Semester | 'Pitch' Storïol Cyflwyniad Ymaferol 10 munud o hyd lle bydd y myfyrwyr yn cyflwyno amcan o syniad a chynllun tuag at y Traethawd Fideo. | 10% |
| Asesiad Semester | Nodiadau tuag at y Traethawd Fideo 1000 o eiriau | 30% |
Canlyniadau Dysgu
Wedi cwblhau'r modiwl dylai'r myfyrwyr fedru:
Arddangos gallu sylfaenol i ddadansoddi a chymhwyso deunydd storïol trwy gyflwyno ‘Pitch’ storïol a Nodiadau Ysgrifenedig
Arddangos gallu i gynllunio dadl ddeallusol gynhwysfawr, gan gymhwyso deunydd gweledol, clywedol, gofodol ac amserol.
Arddangos gallu i gyflwyno’n gywir, manwl a hyderus, mewn modd sy’n briodol at natur y deunydd a drafodir.
Arddangos gallu i drefnu a golygu'r deunydd a gyflwynir fel ag i hyrwyddo ac amlygu'r ddadl sylfaenol.
Disgrifiad cryno
Nod y modiwl hwn fydd i osod sail ar gyfer dull y myfyrwyr o astudio ac o gyflwyno deunydd creadigol a dadansoddiadol. Fe ddysgir y modiwl trwy gyfres o ‘Ddarlithoedd’ fideo/cyfryngol a Seminarau byw. Bydd disgwyl i’r myfyrwyr ddarparu tystiolaeth (ar Blackboard) o’r ffaith iddynt wylio a chyfrannu i’r traethodau fideo cyn mynychu’r seminarau.
Penllanw’r modiwl fydd gofyn i‘r myfyrwyr greu Traethawd Fideo 5-7 munud o hyd a fydd yn ymateb i gynhyrchiad neu allbwn cyfryngol a welsant, gan osod y cynhyrchiad hwnnw mewn cyd-destun o’i dewis eu hunain. Gall y cynyrchiadau/allbynnau a drafodir gynnwys deunydd o’r math canlynol:
• Stori a fu/sydd yn y newyddion
• Digwyddiad o’u milltir sgwâr/bro
• Perfformiad byw y bu’r myfyrwyr yn rhan ohono
• Cynhyrchiad llwyfan a welwyd gan y myfyrwyr
• Ffilm/Rhaglen deledu/allbwn cyfryngol a welwyd gan y myfyrwyr
• Cyfweliad dogfennol a gynhaliwyd gan y myfyrwyr
Fe fydd y myfyrwyr yn paratoi eu Traethawd trwy gynnig ‘Pitch’ tua diwedd wythnos 3 o’r tymor, ac ysgrifennu cyfres o Nodiadau mwy manwl ar ei gyfer erbyn diwedd wythnos 6. Fe gynhelir sesiynau adborth ar gyfer yr aseiniadau hyn naill ai wyneb-yn-wyneb â’r myfyrwyr neu trwy gyswllt fideo.
Penllanw’r modiwl fydd gofyn i‘r myfyrwyr greu Traethawd Fideo 5-7 munud o hyd a fydd yn ymateb i gynhyrchiad neu allbwn cyfryngol a welsant, gan osod y cynhyrchiad hwnnw mewn cyd-destun o’i dewis eu hunain. Gall y cynyrchiadau/allbynnau a drafodir gynnwys deunydd o’r math canlynol:
• Stori a fu/sydd yn y newyddion
• Digwyddiad o’u milltir sgwâr/bro
• Perfformiad byw y bu’r myfyrwyr yn rhan ohono
• Cynhyrchiad llwyfan a welwyd gan y myfyrwyr
• Ffilm/Rhaglen deledu/allbwn cyfryngol a welwyd gan y myfyrwyr
• Cyfweliad dogfennol a gynhaliwyd gan y myfyrwyr
Fe fydd y myfyrwyr yn paratoi eu Traethawd trwy gynnig ‘Pitch’ tua diwedd wythnos 3 o’r tymor, ac ysgrifennu cyfres o Nodiadau mwy manwl ar ei gyfer erbyn diwedd wythnos 6. Fe gynhelir sesiynau adborth ar gyfer yr aseiniadau hyn naill ai wyneb-yn-wyneb â’r myfyrwyr neu trwy gyswllt fideo.
Cynnwys
o Darlithoedd Fideo (15 x 20 munud)
Enghreifftiau Amodol o ‘Ddarlithoedd’ Fideo:
1. Beth yw Stori?
2. Beth yw elfennau Stori?
3. Sut mae bod yn Draethydd?
4. Sut mae creu ‘Pitch’ storïol?
5. Gosod eich gweledigaeth eich hun yng nghanol eich cyflwyniad
6. Datblygu ymateb i’r stori trwy gyfrwng Lleoliadau Penodol
7. Datblygu ymateb i’r stori trwy gyfrwng Ymchwil
8. Ymgorffori byw fel modd storïol
9. Golygu a Montage fel moddau storïol
10. Trac Sain a’r deunydd storïol
11. Goleuo a’r deunydd storïol
12. Astudiaethau Achos: Cwymp yr Ymerodraethau
13. Astudiaethau Achos: Hansh
14. Astudiaethau Achos: Fy Ynys Las
15. Astudiaethau Achos: Low Box
o Seminarau byw 6 x 2 awr wythnosol
o Tiwtorialau unigol x 30 munud (wythnosau 7-10)
Enghreifftiau Amodol o ‘Ddarlithoedd’ Fideo:
1. Beth yw Stori?
2. Beth yw elfennau Stori?
3. Sut mae bod yn Draethydd?
4. Sut mae creu ‘Pitch’ storïol?
5. Gosod eich gweledigaeth eich hun yng nghanol eich cyflwyniad
6. Datblygu ymateb i’r stori trwy gyfrwng Lleoliadau Penodol
7. Datblygu ymateb i’r stori trwy gyfrwng Ymchwil
8. Ymgorffori byw fel modd storïol
9. Golygu a Montage fel moddau storïol
10. Trac Sain a’r deunydd storïol
11. Goleuo a’r deunydd storïol
12. Astudiaethau Achos: Cwymp yr Ymerodraethau
13. Astudiaethau Achos: Hansh
14. Astudiaethau Achos: Fy Ynys Las
15. Astudiaethau Achos: Low Box
o Seminarau byw 6 x 2 awr wythnosol
o Tiwtorialau unigol x 30 munud (wythnosau 7-10)
Sgiliau Modiwl
| Math o Sgiliau | Manylion Sgiliau |
|---|---|
| Fe fydd aseiniadau’r modiwl yn gofyn i’r myfyrwyr ystyried gwahanol ffynonellau a dulliau o gyrchu gwybodaeth a deunydd cyd-destunol; rhoi amcan o ba fathau o ffynonellau ymchwil y byddir yn eu cyrchu a sut y gwneir defnydd o’r ymchwil hwnnw yn y Traethawd Fideo; amlygu dealltwriaeth a chymhwysiad o’r gwaith ymchwil; ac ystyried sut i gymhwyso’r gwaith ymchwil yn ddeallusol ac ymarferol. | |
| Fe fydd y seminarau ar gyfer y modiwl yn rhoi cyfle i’r myfyrwyr i ystyried dynameg trafodaethau grŵp, ac i ymarfer sgiliau trafod a pherswadio fesul grŵp. | |
| Fe fydd aseiniadau’r modiwl yn gofyn i’r myfyrwyr ddewis deunydd sy’n esgor ar drafodaeth a dadl gynhwysfawr; archwilio a dewis gwahanol foddau o gyflwyno fel y mae’n nhw’n gymwys i sgiliau’r myfyrwyr a’r pwnc; ac ystyried sut i gydbwyso dadl ddeallusol neu adolygiad beirniadol gyda deunydd gweledol a pherfformiadol | |
| Fe fydd yr aseiniadau ar y modiwl yn gofyn i’r myfyrwyr ddethol eu pwnc eu hunain, ac yn cynnig cyfle iddynt ddod yn ymwybodol o’u harddull a’u blaenoriaethau dysgu eu hunain o ganlyniad i hynny. | |
| Fe fydd aseiniadau’r modiwl yn gofyn i’r myfyrwyr amlygu’r cymhwysiad o wahanol fathau o ddeunydd ysgogol a chyd-destunol; ystyried natur y gynulleidfa wrth lunio’r sgript a’r sgript saethu ar gyfer y Traethawd Fideo; siarad mewn gwahanol gyd-destunau ac at ddibenion gwahanol; a gwrando’n effeithiol wrth wylio’r darlithoedd fideo, yn y seminarau a’r tiwtorialau. | |
| Mae’r ddau aseiniadau cyntaf ar y modiwl yn paratoi at y Traethawd Fideo terfynol, ac felly’n cynnig ffordd i’r myfyrwyr fireinio’u cyflwyniad terfynol ac adfyfyrio ar y broses o weithio tuag at allbwn creadigol cymhleth. | |
| Fe fydd yn rhaid i’r myfyrwyr ddefnyddio amrywiaeth o becynnau meddalwedd cyffredin (gwaith wedi’i deipio ar Turnitin ar gyfer y Nodiadau). Fe fydd angen cyflawni gwaith ymchwil tuag at yr aseiniadau; fe fydd hefyd angen cyfathrebu â chydgysylltydd y modiwl trwy ebost; ac fe fydd y Traethawd Fideo hefyd yn gofyn i’r myfyrwyr ddangos gallu i ddefnyddio meddalwedd golygu fideo. |
Nodau
Mae'r modiwl hwn yn cydymffurfio a FfCChC Lefel 5