Gwybodaeth Modiwlau

Mae’r themâu a ymdrinnir â hwy yn y modiwl fel a ganlyn. Gellir ymdrin â rhai elfennau (e.e. arfer academaidd) yn fwy trylwyr nag eraill yn unol â’u pwysigrwydd a’u perthnasedd i’r garfan o fyfyrwyr dan sylw.

Bydd y dysgu wythnosol yn cynnwys cyflwyniad ar bwnc penodol ynghyd â seminar grŵp lle mae myfyrwyr yn trafod, cynhwyso ac eangu ar themâu allweddol y cyflwyniadau. Mae’r themâu yn gweithio ar sail gronnus er mwyn integreiddio datblygu sgiliau. Mae pwyslais cryf ar sut mae datblygu sgiliau yn adeiladu tuag at ddatblygu aseiniadau yn y modiwl hwn a modiwlau eraill. Gofynnir i fyfyrwyr gyfranogi’n weithredol, ymgymryd â gweithgareddau arfarnu gan gyfoedion, a gwerthuso a chloriannu eu strategaethau dysgu a’u cynnydd.

Adnabod eich gradd: dehongli’r bas data cynlluniau astudio a modiwlau er mwyn adnabod manylion aseiniadau ar ac ar draws modiwlau a ddewisir.

Y sgiliau rydych eu hangen: proffilio’r ystod o sgiliau academaidd y gall myfyrwyr ddisgwyl eu defnyddio ar eu gradd a ffyrdd o ddatblygu neu wella’r sgiliau y maent eisoes yn meddu arnynt.

Cyflwyniad i Primo (dysgir gan lyfrgellydd pwnc Gwasanaethau Gwybodaeth): datblygu sgiliau a strategaethau ar gyfer defnyddio adnoddau llyfrgell ar-lein ac ar gampws, gan gynnwys Primo, Google Scholar, Llyfrgell Adnoddau’r Coleg Cymraeg Cenedlaethol a rhwydweithiau perthnasol eraill.

Cyflwyniad i ddadansoddi genre: dethol erthyglau a arfarnwyd gan gymheiriaid sy’n berthnasol i ddisgyblaeth/diddordebau’r myfyriwr a’u dadansoddi i adnabod nodweddion allweddol arfer academaidd da.

Agweddau hanfodol ar arfer academaidd da: adnabod ac arfer sgiliau allweddol, gan gynnwys cyfeirio, dyfynnu, cyfeirnodi, llyfryddiaethau, aralleirio, crynhoi, cyfieithu a thrawsieithu. Er mwyn gwneud hyn yn berthnasol i’r disgyblaethau amrywiol sy’n cynnig blwyddyn sylfaen, cynhwysir dadansoddiad cymharol sy’n edrych ar ddefnyddio systemau cyfeirnodi Harvard, APA, MLA, MHRA, IEEE, troednodiadau/ôl-nodiadau ac eraill yn ôl yr angen. Anogir y myfyrwyr i gyrchu a dilyn y systemau a ddefnyddir gan eu hadrannau.

Dadleuon rhesymegol: canfod patrymau mewn dadleuon ysgrifenedig ac ar lafar, a datblygu strategaethau i gyflwyno dadleuon yn rhesymegol.

Cyfathrebu priodol: dadansoddi sut mae genre, cynulleidfa a chyd-destun (e.e. academaidd, proffesiynol, cyfryngol) yn dylanwadu ar ddewisiadau cynnwys, iaith ac arddull mewn cyfathrebu ysgrifenedig ac ar lafar, gan gynnwys cywair, defnyddio’r iaith lenyddol, rheoli a defnyddio termau, arfau iaith cyfrifiadurol ac osgoi dylanwad y Saesneg.

Sgiliau ar gyfer darlithoedd: gweithio ar ddulliau gwrando ar gyfer gwybodaeth benodol, cymryd nodiadau wrth wrando, trawsieithu yng nghyd-destun modiwlau dwyieithog, prosesu a blaenoriaethu gwybodaeth.

Sgiliau ar gyfer seminarau: datblygu strategaethau ar gyfer arwain a chanoli trafodaethau beirniadol mewn seminarau.